目次
第１章 思春期における興味の発達（思春期心理学の鍵；古い興味学説の批判 ほか）
第２章 思考の発達と概念の形成（幼児期の思考と思春期の思考；思考の形式と内容の統一的発展を否定する諸理論の批判 ほか）
第３章 思春期における高次精神機能の発達（高次精神機能の発達の法則性；思春期における知覚の発達 ほか）
第４章 青少年の想像と創造（想像と創造の前提条件；直観像と想像の発達 ほか）
第５章 青少年の人格の動態と構造（高次精神機能の発達の三法則；自己意識の発達 ほか）
著者等紹介
ヴィゴツキー［ヴィゴツキー］［Выготский，Л．С．］
１８９６‐１９３４
柴田義松［シバタヨシマツ］
１９３０（昭和５）年、愛知県生まれ、名古屋大学教育学部卒。東京大学大学院人文科学研究科博士課程を経て、１９６１（昭和３６）年、女子栄養大学、１９７５（昭和５０）年、東京大学教育学部（教育内容講座）、１９９０（平成２）年、成蹊大学文学部教授を経て、現在、東京大学名誉教授
森岡修一［モリオカシュウイチ］
１９４６（昭和２１）年、愛媛県に生まれる。１９６９（昭和４４）年、上智大学文学部卒業、１９７６（昭和５１）年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得ののち、名古屋女子大学勤務を経て、現在は大妻女子大学文学部教授。専門は教育史、多文化教育
中村和夫［ナカムラカズオ］
１９４８（昭和２３）年、東京に生まれる。１９７１年、東京大学教育学部卒業、１９７６年、同大学院教育学研究科博士課程中退。愛媛大学、東京水産大学での勤務を経て、現在は東京海洋大学教授。専門は教育心理学、発達心理学。博士（教育学）
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