苦学と立身と図書館―パブリック・ライブラリーと近代日本

伊東 達也【著】

青弓社（2020/10発売）

• サイズ 46判／ページ数 264p／高さ 19cm
• 商品コード 9784787200747
• NDC分類 016.21
• Cコード C0000

出版社内容情報

いまでこそ「自習」する場所として活用されているが、公共図書館はいつ・どのようにして勉強・独学の空間になったのか。明治期からの近代化のなかで、勉学の情熱を抱えた青年・女性たちに果たした図書館の役割とは何だったのか。



明治初期の唯一の無料公開図書館である東京書籍館の成立と展開をたどる。そして、音読の禁止を背景にして、弁護士・医師・教員の資格試験の勉強空間として図書館を使う利用者が増えたことを掘り起こす。一方で、図書館での独学を軽んじる社会的な風潮もあり、そういった独学をしていた専門学校や社会人経験を経た大学入学者に対して差別があった事実も指摘する。



加えて、雑誌「成功」から当時の社会的な成功のあり方、独学と立身出世の関係を読み解き、学歴社会への移行も描出する。



これまで正面から取り上げられてこなかった「図書館と勉強」をめぐる独特な文化を掘り下げて、近代日本の風俗や社会的な感性も浮き彫りにする。

内容説明

明治初期の唯一の無料公開図書館である東京書籍館の成立と展開をたどる。さらに、音読の禁止を背景にして、弁護士・医師・教員の資格試験の勉強空間として図書館を使う利用者が増えた歴史を掘り起こす。

目次

序章　“ｐｕｂｌｉｃ　ｌｉｂｒａｒｙ”と日本の図書館
第１章　日本的図書館観の原型
第２章　パブリック・ライブラリーを日本に
第３章　東京遊学と図書館の発見
第４章　読書装置としての貸本屋と図書館
第５章　苦学と立身と図書館
第６章　勉強空間としての図書館の成立

著者等紹介

伊東達也［イトウタツヤ］
１９６５年、福岡県生まれ。九州大学大学院人間環境学府教育システム専攻博士課程単位取得退学。博士（教育学）。山口大学人文学部講師。専攻は図書館学、日本教育史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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