出版社内容情報
地域共生論は300人を超える人数でのアクティブラーニングを実践する滋賀県立大学の全1回生必修科目。そのノウハウを1冊に凝縮。地域共生論は300人を超える人数でのアクティブラーニングを実践する滋賀県立大学の全1回生必修科目。文部科学省COC事業に採択されたことを期に開発された。毎回の授業では、大ホールにおいて様々な学部学科の学生が入り交じった60程のグループでワークショップを実践する。本書ではこの大人数でのアクティブラーニングを行うノウハウと、全学部の教員が参加する具体的な授業内容や活用するワークシートを紹介している。
滋賀県立大学地域共生論運営委員会［シガケンリツダイガクチイキキヨゥセイロンウンエイイインカイ］
目次
地域共生論のすすめ方
地域共生とは何か
コミュニケーションが育むもの
人が人として生きていくための共生１―コミュニケーションとは
人が人として生きていくための共生２―「人と人が互いに分かり合う」コミュニケーションのために
ひとと技術の共生１―滋賀の未来のものづくり
ひとと技術の共生２―暮らしの省エネ
ひとと技術の共生３―地域社会におけるものづくり
自然と地域との共生１―未来の持続可能な社会をいかに描くか
自然と地域との共生２―建築・街・農業に里山は必要か
自然と地域との共生３―あなたたちが選ぶ２０３０年の社会とは
琵琶湖をめぐる共生の旅１―旅の目的
琵琶湖をめぐる共生の旅２―旅を企画する
琵琶湖をめぐる共生の旅３―プレゼンテーション
私の地域共生論―授業を通じて得た学び
