出版社内容情報
死に体になっている日本の学校を生き返らせるには？ 著者の”学校の原風景”から始まって、”学校を内側から再生するため”の提案、子ども・若者たちの”自分探しの旅”をへて、教師・教育の再生をもたらす”癒し”や”ケア”の教育原理を明らかにする。
目次
１ 学校の物語―（学校の原風景から―個人的断章；授業というストーリー―教室の周縁から ほか）
２ 学びの共同体へ（学校を内側から再生するために―小さな共同体への再編成；提案・学びの共同体へ＝フレネ教育とリテラシー革命 ほか）
３ 自分さがしの旅（若いママたちのハッピー感覚―サンリオ・ピューロランドをウォッチング！；空を悟るということ―再生へのエチュード ほか）
４ 教育再生（教師たちの燃えつき現象―失われた声を求めて；ケアリングとしての教育―学校再生への指標 ほか）
