内容説明
「教養とは何か」「教養にはどんな効用があるのか」―。大正教養主義から、八〇年代のニューアカ、そして、現在の「教養崩壊」まで、えんえんと生産・批判・消費され続ける教養言説の底に潜む悲喜劇的な欲望を、出版社との共犯関係・女性や階級とのかかわりなど、さまざまな側面から映しだす。知的マゾヒズムを刺激しつつ、一風変わった教養主義の復権を目指す、ちょっと意地悪で少しさわやかな教養論論。
目次
第１章 教養、あるいは「男の子いかに生くべきか」（教養死すとも；教養論をめぐる困難 ほか）
第２章 戦争、そして教養がよみがえる（学力低下を最初に嘆いた人物；教師は喜んでいるか ほか）
第３章 出版社、この教養の敵（教養のアント；いわゆる東大中沢事件 ほか）
第４章 女、教養と階級が交わる場所（禁句について；上野千鶴子なんか怖くない ほか）
著者等紹介
高田里恵子［タカダリエコ］
１９５８年神奈川県生まれ。東京大学大学院人文科学研究科博士課程単位取得退学。桃山学院大学教授。専門はドイツ文学・日本におけるドイツ文学研究の歴史
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