内容説明
メンバーの相乗効果で高い成果を上げる。適切な評価システムがチームを機能させる。チームの学習能力はリーダーで決まる。優れたチーム・マネジメントが「潜在力」を引き出す。
目次
第１章 チームとグループは異なる
第２章 模範的チームはなぜ失敗したか
第３章 バーチャル・チームの優位性
第４章 チーム学習を左右するリーダーの条件
第５章 クロス・ファンクショナル・チームの業績評価システム
第６章 ホット・グループが生み出す創意と組織活力
第７章 勝てるチームづくりの秘訣
第８章 チーム・マネジメントの知恵
感想・レビュー
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Quadrophenia
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「ナットアイランド症候群」1960年台後半から97年の施設閉鎖までナットアイランド下水処理場を運営していたチームはいわゆる3K職場にもかかわらず、皆文句一つこぼすことなく仕事に精を出し、残業手当がなくとも何千時間という労働を提供し、部品を買うために自腹さえ切るほどだった。しかし彼らは82年、37億ガロンもの未処理下水を半年間に渡って湾内に放出してしまう。献身的で結束の固いチームと責任感に乏しいマネージャーの間に不信と無理解が育てば、もう事件が起こるまで止まらない。組織は生き物ということを認識しました。2018/06/13
