内容説明
効果的な発問の使い方、子どもを変える発問の機能、必ずうまくいく発問のポイント、発問でつまづいた子どもへの指導、子どもがやる気を引き出す答えの扱い方をわかりやすく解説。
目次
１ 発問で授業は変わる
２ 効果的な発問の使い方
３ 子どもを変える発問の機能
４ 必ずうまくいく発問のポイント
５ 発問でつまずいた子どもへの指導
６ 子どものやる気を引き出す答えの扱い方
著者等紹介
加藤辰雄［カトウタツオ］
１９５１年愛知県に生まれる。１９７４年三重大学教育学部卒業。現在、名古屋市立堀田小学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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yuri
1
発問のポイントや役割などがわかりやすく書かれてあった。実習の参考にしたい。2021/10/02
hr
1
実践し切れている自信はないけど、言葉が口をついて出てくるようにはなったと思う。2013/05/24
pocky
0
イラストが多くイメージしやすい。2015/06/27
mori
0
発問のイロハのイ。イラストもあり分かりやすい。知っておきたい基本的なことは網羅されていた。ただ、具体的な授業の場面は簡潔すぎではないかな。若い方向け。2014/08/02
寝子
0
☆☆☆☆2012/10/02
