出版社内容情報
改憲論と連動しながら，いま初めて本格的な「改正」論議の対象となっている教育基本法．そこには何が書かれ，何が争点となっているのか．今日の子どもと学校の深刻な状況と重ねながら，その積極的な価値を照らし出す．
内容説明
戦後教育の基本理念をうたった教育基本法が、いま改憲論と連動しながら、初めて本格的な「改正」論議の対象となっている。全１１条からなるこの法律には何が書かれ、何が争点となっているのか。制定時とその後の議論をふり返り、今日の子どもと学校の深刻な状況を見すえながら、これからの地球時代におけるその積極的な価値を照らし出す。
目次
地球時代を拓く
第１部 教育改革と教育基本法（教育基本法「改正」をめぐる状況；戦後改革と教育基本法；戦後史の中の教育基本法）
第２部 教育基本法とはどんな法律か（はじめに―三つの視点；教育基本法をどう読むか―逐条解説）
教育基本法を生かす教育改革を
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
Takao
4
２００２年１２月１８日発行（２００３年２月１４日、第２刷）。２００２年１１月１４日、中央教育審議会が「教育基本法改正」の中間報告を出したことを受けての緊急出版。２００３年３月２０日には答申が出された。序章「地球時代を拓く」、第１部「教育改革と教育基本法」、第２部「教育基本法はどんな法律か」、終章「教育基本法を生かす教育改革を」という構成。第１部までは書き込みをしながら読んだ形跡があるが、最後まで読み終えずにいた。教育基本法が「改悪」されて１０年、あらためて基本法の理念に立ち返ってみたい。2016/12/25
