出版社内容情報
本書は「学び」を独自に追求し続けてきた論者たちが，徹底的に議論したシンポジウムの記録です．学ぶことを教育の視点からだけでなく，生涯にわたる自己実現としてとらえ，学ぶことの意味や必要性，楽しさを語り合います．
内容説明
生涯にわたって楽しく学び続けること。本書は、その意味と秘訣を、それぞれの現場でユニークな活動を続けてきた五人が、深く問い、語りあう。困難の中にある学びの状況をゆり動かす、生きる糧にみちたメッセージ。
目次
講演（生きること・学ぶこと（河合隼雄）
森流「学び」術のすすめ（森毅））
討議 学ぶ力（河合隼雄；工藤直子；佐伯胖；森毅；工藤左千夫）
論考・エッセイ（児童文化と学び（工藤左千夫）
「中途半端」を遊ぶ（工藤直子）
「学ぶ」とはどういうことだろうか（佐伯胖））
著者等紹介
河合隼雄［カワイハヤオ］
臨床心理学者。１９２８年生まれ。現在文化庁長官
工藤直子［クドウナオコ］
詩人。１９３５年生まれ。エッセイや童話など著書多数
佐伯胖［サエキユタカ］
認知心理学者。１９３９年生まれ。青山学院大学教授
森毅［モリツヨシ］
数学者。１９２８年生まれ。専門の数学のほか、教育、生き方などをめぐり評論活動を展開
工藤左千夫［クドウサチオ］
絵本・児童文学研究センター理事長。１９５１年生まれ。１９８９年に絵本・児童文学研究センターを創設し、以後生涯教育、児童文化の発展に力をつくす
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
モリー
49
以下、引用。「人はそれぞれの「学び甲斐」を、何らかの共同体への参加の「手応え」として自らのアイデンティティの確立を求めていることがわかります。それこそがほんとうの「学び」ではないでしょうか。「できる」でもなく、「わかる」でもない、ほんとうの意味での「学ぶ」というのは、こういうことだということに、20世紀の最後になってやっとたどりついたのです。」佐伯胖《「学ぶ」とは「できるようになること」か》より。佐伯胖先生の未読の本を読みたくなりました。2019/09/18
せろり
2
図書館にて、河合先生、森先生の名前をみてふらふらっと借りて読了。両先生の在りし日のことを思い出せました。講義は、ええ加減で困った方々でしたが、さすがは偉い先生。講演会ではなるほどなお話をされます。京大入試の数学の問題は、少なくとも京大の数学の教授でもすぐ解けないそうな。(解けたら没) 昔、前期試験にて，森先生が、問題解らんかったら、なんか面白いこと書いとけば点つくかもよ。でも、カレーの作り方は飽きたからもういらん。というお言葉は忘れられない。もちろん、私はまったく解けず。何か話をと、延々考えた覚えが。。2013/02/14
のん＠絵本童話専門
1
学ぶということについて、文学を主とする方々が語っている。ビジネスリーダーや政治家、教育者の書くそれとはまた違った視点！手取り足取り口を出して教えることは効果がない。ムダ、中途半端を愛せよ。児童文化には大人にとっても自分探しや生きがい探しに必要な発想が詰まっている。2023/08/17
モリー
1
「学ぶ力」を読了。複数の識者のエッセイや対談で構成された本です。識者の一人、工藤直子さんの次の言葉か強く印象に残りました。『好奇心の取捨選択はしないぞ。気持ちの動いた 物に関して は 、全部に印をつけよう 。中略 なにも捨てずに全部抱えたまま生きていくぞ 。中途半端な「やりかけ」のものが、まわりにどんどん増えてもいい 中略 たくさん手を出して、 結果みな中途半端なままで 、人生が終わってもいいじゃないか。 そう決めたのです。』このような学びへの姿勢？あるいは決意？が素敵だなーと思いました。2017/08/11
遠山太郎
0
知好楽「之を知る者は、之を好む者に如かず。之を好む者は、之を楽しむ者に如かず。」森毅翻訳。こんなにようけ知らんならんことがあったらきりないで。それより好きなことだけやってたらええやないの。そやけど自分が何がすきやろうかといって、それを探して悩むなんてアホらしいから、そのまま楽しんでたらええやないの。天野忠は京都弁の詩人の論語翻訳をしてる。2013/07/24
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