認知科学研究の教育的示唆<br>Geistes Wissenschaft : Pädagogische Implikationen kognitionswissenschaftlicher Forschung （2002. 380 S.）

認知科学研究の教育的示唆
Geistes Wissenschaft : Pädagogische Implikationen kognitionswissenschaftlicher Forschung （2002. 380 S.）

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 342 S.
  • 商品コード 9783896703149

基本説明

Dieses Buch versucht, die verschiedenen Ansätze der Kognitionswissenschaft zu integrieren. Der Autor zeigt, dass sich in allen Ansätzen ein Muster erkennen lässt, das als Checkliste für Autopoietische Systeme herausgearbeitet wird.

Description


(Short description)
In den vergangenen Jahren entstanden viele Veröffentlichungen, die sich mit der Erforschung des menschlichen Geistes beschäftigen. Die verschiedenen Ansätze - von der Neurobiologie über die Informatik bis hin zur Philosophie - scheinen jedoch von verschiedenen Dingen zu sprechen.
Dieses Buch versucht, die verschiedenen Ansätze der Kognitionswissenschaft zu integrieren. Der Autor zeigt, dass sich in allen Ansätzen ein Muster erkennen lässt, das als Checkliste für Autopoietische Systeme herausgearbeitet wird. Die dabei zum Zuge kommende systemtheoretische Erklärung ermöglicht es, das Problem der Emergenz in Systemen höherer Ordnung theoretisch zu beschreiben.