Kontrolle als Lernprozess : Habil.-Schr. Mit e. Geleitw. v. Jürgen Weber (Gabler Edition Wissenschaft) (2001. xiv, 350 S. XIV, 350 S. 210 mm)

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Kontrolle als Lernprozess : Habil.-Schr. Mit e. Geleitw. v. Jürgen Weber (Gabler Edition Wissenschaft) (2001. xiv, 350 S. XIV, 350 S. 210 mm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 言語 GER
  • 商品コード 9783824473854
  • DDC分類 650

Full Description

Utz Schaffer entwickelt allgemein gultige, an der Maximierung des Kontrollerfolgs orientierte Leitlinien fur die Gestaltung und Entwicklung von Akteurskonstellationen und Aufgaben der Kontrolle.

Contents

A. Einführung.- 1. Motivation und Zielsetzung.- 2. Vorgehen und Methode.- B. Kontrollhandlungen.- 1. Akteurseigenschaften und Handlungen.- 2. Kontrollverständnis in der Literatur.- 3. Kontrolle als spezifische Lernhandlung.- 4. Kontrolle und Unternehmensfuhrung.- 5. Zusammenfassung.- C. Kontrollfähigkeit.- 1. Kontrolle als Fähigkeit von korporativen Akteuren.- 2. Kontrollfähigkeit als Wettbewerbsvorteil.- 3. Kontrollerfolg als Maxime.- 4. Kontrollstrategie in Spannungsfeldern.- 5. Zusammenfassung.- D. Kontrollakteure.- 1. Relevante Eigenschaften der Akteure.- 2. Strategien zur Überwindung von Eignungsdifferenzen.- 3. Zusammenfassung.- E. Akteurskonstellationen.- 1. Grundlegende Kontrollmechanismen.- 2. Kontrollstrategien im Spannungsfeld.- 3. Vertrauen im Spannungsfeld.- 4. Zusammenfassung.- F. Kontrollaufgaben.- 1. Spannungsfeld der Kontrollobjekte.- 2. Spannungsfeld der Kontrollhorizonte.- 3. Verknüpfung der Spannungsfelder.- 4. Zusammenfassung.- G. Fazit und Ausblick.- Literatur.