Contents
Vorwort.- I Theoretischer Bezugsrahmen.- 1 Ausgangslage und konzeptioneller Rahmen.- 2 Schulentwicklung und Lebenswelten.- II Untersuchungsanlage und Untersuchungsergebnisse.- 3 Die Untersuchungsanlage.- 4 Die Untersuchungsregionen.- 5 Die Jugendlichen.- 6 Die Eltern.- 7 Die Schulen — Anforderungen, Aufgaben, Angebote.- 8 Schulprogramme und Schulprofile.- 9 Schule und Stadtteü.- III Schlussfolgerungen und Empfehlungen.- 10 Lebensweltorientierte Schule — eine Typologie.- 11 Schulentwicklungspolitische Empfehlungen.- IV Anhang.- Schulporträts.- Literatur.