Normalität und Behindertenpädagogik (Konstruktionen von Normalität 2) (2003. 254 S. 254 S. 17 Abb. 21 cm)

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Normalität und Behindertenpädagogik (Konstruktionen von Normalität 2) (2003. 254 S. 254 S. 17 Abb. 21 cm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 言語 GER
  • 商品コード 9783810035691
  • DDC分類 300

Full Description

Aus historischer und normalismustheoretischer Perspektive untersucht dieser Band den behindertenpädagogischen Spezialdiskurs des "Normalen". Die Autorin zeigt, dass die für die Behindertenpädagogik konstituiven Kategorien des "Normalen und des "Anormalen" sich paradoxerweise wissenschaftstheoretischen Zugangsweisen entziehen, die "Normalität" historisch spezifisch erklären und diese gleichzeitig in einen dynamischen Bezug zu "Anormalität" setzen. Unabdingbar ist, wenn der disziplinäre Fokus auf zu erziehende und zu bildende Subjekte nicht von scheinbar natürlichen Dichotomien getrübt werden soll, dass "Normalität" und ebenso "Behinderung" als sozialkulturell hergestellte Kategorien wahrgenommen werden. Insofern wäre es angebracht, den Themenkomplex systematisch in behindertenpädagogische beziehungsweise erziehungswissenschaftliche Kontexte zu integrieren.

Contents

Zur Link'schen Normalismustheorie - Normalität in der Diskursgeschichte der Behindertenpädagogik - Jan Daniel Georgens (1823-1886) - Heinrich Marianus Deinhardt (1823-1886) - Heinrich Hanselmann (1885-1960) - Linus Bopp (1887-1971) - Karl Heinrichs - Die heilpädagogische Ausstellung 1927 in Berlin - Vergleichende normalismustheoretische Zusammenfassung