Didaktik zum Anfassen : Lehrer/in-Persönlichkeit und lebendiger Unterricht （3., überarb. Aufl. 2003. 356 S. zahlr. Abb. 21 cm）

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Didaktik zum Anfassen : Lehrer/in-Persönlichkeit und lebendiger Unterricht （3., überarb. Aufl. 2003. 356 S. zahlr. Abb. 21 cm）

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783781512696

Description


(Short description)
"Didaktik zum Anfassen". Dieser sicher ungewöhnliche Titel beantwortet die Frage: Was kann aus der Wissenschaft von Schule und Unterricht für die Praxis fruchtbar gemacht werden? Das Buch enthält zentrale ausgewählte Aspekte. Im Mittelpunkt stehen die Lehrer/in-Persönlichkeit und Möglichkeiten lebendigen Unterrichtens für die Schulpraxis:
Grundfragen der Lehrer/in-Persönlichkeit
Meine Möglichkeiten als Klassenlehrer/in
Wie kann ich mit schwierigen Fällen weiterkommen?
Wie kann ich mich im Alltag entlasten?
Und was wird, wenn ich älter werde?
Vor allem aber: Wie kann ich lebendig unterrichten?
Themen, die die Schule von heute herausfordern. Durch Reflexion und durch Handeln. Dazu werden Denkanstöße und direkt anwendbare Anleitungen vermittelt, eben: Didaktik zum Anfassen.
(Text)
"Didaktik zum Anfassen". Dieser sicher ungewöhnliche Titel beantwortet die Frage: Was kann aus der Wissenschaft von Schule und Unterricht für die Praxis fruchtbar gemacht werden? Das Buch enthält zentrale ausgewählte Aspekte. Im Mittelpunkt stehen die Lehrer/in-Persönlichkeit und Möglichkeiten lebendigen Unterrichtens für die Schulpraxis:- Grundfragen der Lehrer/in-Persönlichkeit- Meine Möglichkeiten als Klassenlehrer/in- Wie kann ich mit schwierigen Fällen weiterkommen?- Wie kann ich mich im Alltag entlasten?- Und was wird, wenn ich älter werde?- Vor allem aber: Wie kann ich lebendig unterrichten?Themen, die die Schule von heute herausfordern. Durch Reflexion und durch Handeln. Dazu werden Denkanstöße und direkt anwendbare Anleitungen vermittelt, -eben: Didaktik zum Anfassen.
(Author portrait)
Prof. (em.) Dr. Herbert Gudjons, geboren 1940, lehrte Schulpädagogik und Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg, tätig in der Lehrerfortbildung.