Praxisbuch Meyer : Didaktische Modelle (14. Auflage) - Buch mit didaktischer Landkarte (Praxisbuch Meyer) （14. Auflage. 2011. 400 S. 21 cm）

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Praxisbuch Meyer : Didaktische Modelle (14. Auflage) - Buch mit didaktischer Landkarte (Praxisbuch Meyer) （14. Auflage. 2011. 400 S. 21 cm）

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783589215669

Description


(Short description)
Informationen zum Titel:

Wissenschaftstheoretische Landkarte
Farblich abgesetzte Definitionen zur besseren Übersicht
Vielzahl an Abbildungen und Grafiken
Umfangreiches Sach- und Personenregister

Zielgruppe

Das Buch eignet sich für Studierende, Referendare und deren Ausbilder.

Basis für effektiven Unterricht

Die gut lesbare Einführung Didaktische Modelle
schult didaktisches Denken. Auf 399 Seiten hilft sie Ihnen dabei, eigene Vorstellungen von gutem Unterricht zu entwickeln und in fruchtbare Lehr-Lern-Prozesse einzutreten. In dieser 10. Auflage machen die Autoren Appetit auf Theoriearbeit und bereiten Ihnen den eher spröden Stoff hochschuldidaktisch gründlich auf - mit einer Portion Witz und Humor.

Aus dem Inhalt:

Die Einführung: Was ist Didaktik?
Die wichtigsten didaktischen Modelle
Schriftliche Unterrichtsplanung
Aktuelle Unterrichtskonzepte
Lektionen zum Thema Lernen und Entwicklung
Konstruktivistische Didaktik
Der Professionalisierungsprozess
Strukturmodell des Unterrichts

(Text)
Diese gut lesbare Einführung schult didaktisches Denken. Sie hilft, eigene Vorstellungen von gutem Unterricht zu entwickeln und in fruchtbare Lehr-Lern-Prozesse einzutreten.


Aus dem Inhalt
Die Einführung: Was ist Didaktik?Die wichtigsten didaktischen ModelleSchriftliche UnterrichtsplanungAktuelle UnterrichtskonzepteLektionen zum Thema Lernen und EntwicklungKonstruktivistische DidaktikDer ProfessionalisierungsprozessStrukturmodell des Unterrichts
(Table of content)
Aus dem Inhalt:
Die Einführung: Was ist Didaktik?
Die wichtigsten didaktischen Modelle
Schriftliche Unterrichtsplanung
Aktuelle Unterrichtskonzepte
Lektionen zum Thema Lernen und Entwicklung
Konstruktivistische Didaktik
Der Professionalisierungsprozess
Strukturmodell des Unterrichts
(Author portrait)
Dr. Werner Jank ist Professor für Musikpädagogik an der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Mannheim.