Technologie Energie : Thermodynamik, Energietechnik, Umwelt, erneuerbare Energien, Energieeffizienz (6., NED. 2016. 256 S. zahlreiche Abbildungen. 240 mm)

個数:

Technologie Energie : Thermodynamik, Energietechnik, Umwelt, erneuerbare Energien, Energieeffizienz (6., NED. 2016. 256 S. zahlreiche Abbildungen. 240 mm)

  • 提携先の海外書籍取次会社に在庫がございます。通常約3週間で発送いたします。
    重要ご説明事項
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合が若干ございます。
    2. 複数冊ご注文の場合、分割発送となる場合がございます。
    3. 美品のご指定は承りかねます。
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783582027146

Description


(Text)

Energie ist ein Schlüsselthema unserer Zeit. Dieses Buch ist als klassisches Lehrbuch und als Basislektüre für eigenständige Vertiefungen in offenen Unterrichtsformen einsetzbar. Voraussetzung: Kenntnisstand der 10 Jahrgangsstufe.
Das Werk geht über eine technisch-naturwissenschaftliche Betrachtung hinaus, indem es Umweltfragen und gesellschaftspolitischeThemen einbezieht. Behandelte Aspekte: physikalische Grundlagen, Energieverbrauch, Thermodynamik, Energiewandler, Energie und Umwelt, erneuerbare Energien und Energieeffizienz. Die komplexen Fachinformationen sind didaktisch aufbereitet. Zusätzliche offene Aufgabenstellungen motivieren zu eigener Recherchetätigkeit und Projektarbeit.
Lösungen (kostenpflichtig) sind direkt beim Autor zu beziehen:
Reinhard Schuberth E-Mail: r_schuberth@hotmail.com

(Author portrait)
Reinhard Schuberth, selbst Absolvent einer Berufsoberschule, ist langjährige Lehrkraft und stellvertretender Schulleiter.
Jahrzehntelange Unterrichtserfahrung an verschiedenen bayerischen Fachoberschulen und Berufsoberschulen, die Mitarbeit an der virtuellen Berufsoberschule (ViBOS) und das Verfassen verschiedener Lehrbücher bilden eine gute Grundlage, um verständliche und schülergerechte Lernhilfen im Bereich Mathematik zu erstellen. Das Herausarbeiten und Einüben von Schlüsselstellen des Mathematikstoffes, die für eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht und der Abschlussprüfung zentrale Bedeutung haben, ist ihm besonders wichtig.
Als ausgebildeter Beratungslehrer weiß er aus erster Hand, wo die Nöte von Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterreicht liegen. Ihnen über diese Hürden mit hinwegzuhelfen und sie zu einem erfolgreichen Abschluss zu führen, ist ihm ein besonderes Anliegen.