メディアによる知の変容：専門家と素人の意思疎通の根本問題：オゾン・ホール問題の例<br>Wissentransformationen : Handlungssemantische Analysen von Wissenschafts- und Vermittlungstexten. Habil.-Schr. (Studia Linguistica Germanica Bd.63) （2002. XIX, 493 S. m. Abb. 230 mm）

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メディアによる知の変容：専門家と素人の意思疎通の根本問題：オゾン・ホール問題の例
Wissentransformationen : Handlungssemantische Analysen von Wissenschafts- und Vermittlungstexten. Habil.-Schr. (Studia Linguistica Germanica Bd.63) （2002. XIX, 493 S. m. Abb. 230 mm）

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  • 製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 522 S.
  • 商品コード 9783110172768

基本説明

Grundgragen der Experten-Laien-Kommunikation werden deutlich, ob durch die massenmediale Vermittlung wissenschaftlichen Wissens neues Wissen entsteht oder lediglich "eleganter Unsinn fürs Volk".

Description


(Short description)

(Text)

Eine Grundfrage der Wissenschaftsvermittlung ist, ob Experten, Vermittler und Öffentlichkeit von den gleichen Gegenständen reden bzw. reden können.

Ausgehend von einem Vermittlungsmodell und der handlungssemantischen Analyse eines Korpus zum Thema "Ozonloch" kann folgende Antwort formuliert werden: Wissenschaftliches Wissen wird nicht einfach transferiert, sondern durch die massenmediale Vermittlung - bisweilen entscheidend - verändert. Viele medial thematisierte Glaubwürdigkeitskrisen "der Wissenschaft" können so als Folge medialer Wissenstransformationen erklärt werden. Personalisierte Erzählformen, Stereotype über Wissenschaftler und Laien sowie spezifische Eigenschaften des Mediensystems lassen vermuten, dass die Massenmedien nur in sehr eingeschränktem Maße dazu dienen können, einer größeren Öffentlichkeit den Zugang zu wissenschaftlichen Diskursen zu ermöglichen. Deshalb wird abschließend das Konzept einer Wissenschaftsvermittlung außerhalb der Massenmedien skizziert.

(Short description)

(Author portrait)

Der Autor ist Hochschuldozent für Germanistische Linguistik an der Universität Trier.