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基本説明
Fruit de la collaboration d'auteurs africains, les manuels de cette collection sont conçus pour répondre au souci d'harmonisation des programmes de l'enseignement secondaire (Projet ARCHES) des Sciences de la Vie et de la Terre dans les pays francophones d'Afrique et de l'Océan Indien. Ils tiennent compte des recommandations de ces séminaires tant dans les contenus que les démarches pédagogiques. Ainsi l'importance de la documentation et le recours à une illustration contextualisée favorisent la nouvelle conception pédagogique de l'approche par les compétences.
En respectant une progression dans la connaissance et les difficultés, l'objectif est qu'en fin de cycle les élèves aient acquis une bonne connaissance des mécanismes de la vie et comprennent leur rôle dans l'environnement.
Ce manuel est un outil pédagogique qui va accompagner l'élève dans la découverte de son environnement.
Il constitue un guide, un support que l'élève doit pouvoir consulter fréquemment pour renforcer ses connaissances et forger sa mémoire. Il doit contribuer à sa formation à la démarche scientifique.
L'ouvrage est organisé en 7 parties de plusieurs chapitres. Ces 25 chapitres se dérouleront sur toute l'année au rythme d'un chapitre par semaine. Chaque chapitre s'organise autour des mêmes rubriques :
- " Je sais déjà " rappelle ce qui a été appris auprès du maître à l'école primaire ou dans les chapitres précédents.
- " Les objectifs " désignent ce qui sera découvert avec l'aide du professeur. Cette découverte met en jeu les capacités de mémoire et d'abstraction au fur et à mesure que l'élève est apte à les mettre en pratique.
