幼児の問題行動:臨床的・発達的問題(第2版)<br>Behavior Problems in Preschool Children, Second Edition : Clinical and Developmental Issues (2ND)

個数:

幼児の問題行動:臨床的・発達的問題(第2版)
Behavior Problems in Preschool Children, Second Edition : Clinical and Developmental Issues (2ND)

  • 在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
    通常6~9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
    重要ご説明事項
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
    2. 複数冊ご注文の場合、分割発送となる場合がございます。
    3. 美品のご指定は承りかねます。
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Hardcover:ハードカバー版/ページ数 334 p.
  • 言語 ENG
  • 商品コード 9781572307841
  • DDC分類 618.9289

基本説明

New in paperback. Hardcover was published in 2002. Incorporated are new findings on family and peer influences on development; data from longitudinal outcome studies, prevention trials, and treatment studies; and more.

Full Description

This volume provides a comprehensive clinical-developmental framework for understanding and treating behavior problems in early childhood. Susan B. Campbell offers a highly readable account of the developmental tasks and transitions that young children face in cognitive, social, and family domains, and examines why and what happens when development goes awry. Particular attention is given to the critical question of how certain children manage to successfully overcome difficult transitions, while others face the risk of serious, ongoing problems. Empirically supported prevention and treatment approaches are reviewed.

Contents

1. Theoretical and Conceptual Issues
2. Developmental Issues
3. Clinical Issues
4. Family Factors and Young Children's Development
5. Sibling Relationships and Young Children's Development
6. Peer Relationships and Young Children's Development
7. Prevention and Treatment of Behavior Problems in Young Children
8. Follow-Up and Outcome Studies of Young Children
9. Conclusions and Social Policy Implications