目次
1 「読むこと」とは?(日常生活の「読み」をふり返る;「読み」の過程―3つのモデル;「読み」のスキーマー;「読み」で使うストラテジー)
2 読み方を育てる「読み」の活動(トップダウンの読み;ボトムアップの読み)
3 「読む」授業の計画1(日常の「読み」と同じような状況を作る;前作業と後作業)
4 「読む」授業の計画2(初級の「読み」:目的に合った本作業;中級の「読み」:段階を追って行う本作業)
5 ほかの技能と合わせた「読み」の活動(音読;要約)
1 「読むこと」とは?(日常生活の「読み」をふり返る;「読み」の過程―3つのモデル;「読み」のスキーマー;「読み」で使うストラテジー)
2 読み方を育てる「読み」の活動(トップダウンの読み;ボトムアップの読み)
3 「読む」授業の計画1(日常の「読み」と同じような状況を作る;前作業と後作業)
4 「読む」授業の計画2(初級の「読み」:目的に合った本作業;中級の「読み」:段階を追って行う本作業)
5 ほかの技能と合わせた「読み」の活動(音読;要約)