内容説明
具体的な相談内容から支援にいたるプロセスを、フローチャートで図示しています。相談室に常備して、適宜参照できる「逆引き辞典」として使えます。関連する記載内容は、リンク先を付記して範囲を広げて読めるようにしています。
目次
総論(スクールカウンセリングの歴史と現状と課題;スクールカウンセリングに期待すること)
各論1(読み書きが苦手;算数が苦手;英語が苦手 ほか)
各論2(アセスメント;こんなときどうする?いまさら聞けないQ&A集;連携の仕方)
具体的な相談内容から支援にいたるプロセスを、フローチャートで図示しています。相談室に常備して、適宜参照できる「逆引き辞典」として使えます。関連する記載内容は、リンク先を付記して範囲を広げて読めるようにしています。
総論(スクールカウンセリングの歴史と現状と課題;スクールカウンセリングに期待すること)
各論1(読み書きが苦手;算数が苦手;英語が苦手 ほか)
各論2(アセスメント;こんなときどうする?いまさら聞けないQ&A集;連携の仕方)
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riviere(りびえーる)
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