目次
肢体不自由児教育における医療的ケアのチームアプローチとコーディネーション
特別支援学校における医療的ケアと実施に関する歴史的変遷
特別支援学校の医療的ケアにおける養護教諭の役割に関する文献検討
医療的ケアのチームアプローチと養護教諭のコーディネーション
養護教諭のコーディネーション過程を構成する要素の明確化―特別支援学校養護教諭の実践の分析から
養護教諭のコーディネーション能力育成の研修プログラムニーズ 全国特別支援学校養護教諭への意識調査から
医療的ケアを必要とする子どもへのケア技術習得に関する養護教諭のニーズ調査―全国肢体不自由特別支援学校を中心に
自閉症スペクトラム障がいのある児童生徒の学校歯科検診における養護教諭の対応―感覚過敏を伴う男児を中心として
特別支援学校に配置された看護師の役割と職務の変遷―１９９９年～２０１２年の文献を中心に
特別支援学校で働く看護師が看護のアイデンティティを回復するプロセス〔ほか〕
