目次
１ 言語力検定の概要（言語力検定とは；言語力検定の内容；問題と採点基準の例）
２ 言語力検定Ｑ＆Ａ（言語力検定への理解；学校教育での言語力検定への対策；言語力検定受検のために）
３ 言語力検定のための活動（クリティカル・リーディングの実践；ブッククラブによる実践）
著者等紹介
有元秀文［アリモトヒデフミ］
国立教育政策研究所教育課程研究センター総括研究官。東京都立新宿高校国語科教諭、文化庁文化部国語課国語調査官を経て現職。ＰＩＳＡ調査に対応できる読解力を育てるための授業方法開発に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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