内容説明
大学での「学習成果」を測る、妥当性・信頼性ある指標を提言する！コロナ禍に伴うオンライン授業の普及などもあり、大学での「学び」がさらに複雑化・多様化している昨今、その学習成果をどのように評価し、可視化できるだろうか？わが国の全大学を対象とした「達成度評価のあり方に関する調査研究」の結果を集約・分析し、内部質保証システムの有効な機能とグローバルに通用する多様な人材育成を志向した具体的提言の書！
目次
第１部 「学習成果」の可視化と達成度評価の着地点
第２部 大学基準協会の「大学評価」における「内部質保証」と達成度評価の軌跡
第３部 「達成度評価のあり方に関する調査研究」の結果から―大学基準協会の実施したアンケート調査の結果を踏まえて（調査研究の概要；調査研究を通じ集約したデータ分析；アンケート調査結果に見る新型コロナウイルス感染症への対応状況；今後の認証評価への期待；聴き取り調査の概要；大学教育質保証における「学習成果」の達成度評価の展望；我が国における「学習成果」の達成度評価の意義・課題と展望）
資料編
