内容説明
高齢化、災害復興、再生医療、にぎわい創出、創造教育…境界を越えて困難に立ち向かう作法と実践。共助で新しい価値を創ろう。
目次
第１部 共創の作法（やっかいな問題はどこから来て、どこへ行くのか；問題を問い直す―共創の始め方；成解を導く力を身につける―学びの往還；ネットワークをつむぐ―人と人とをつなぐ人の作用；社会イノベーションを教える―異文化協働体験とのかけあわせ）
第２部 共創の現場（＋クリエイティブ―ＫＩＩＴＯの実践；教育×地元学―ともに学ぶ十津川村の中学生と大阪の大学生；アートと農村が出会うとき―アートプロジェクトの役割；小さな声―弱さが担うまちづくり）
著者等紹介
堂目卓生［ドウメタクオ］
大阪大学社会ソリューションイニシアティブ長。同大学院経済学研究科教授。専門は経済学史、経済思想。１９５９年生まれ。京都大学大学院経済学研究科博士課程修了。経済学博士（京都大学）。おもな著書に『アダム・スミス―『道徳感情論』と『国富論』の世界』（中公新書、サントリー学芸賞受賞）、Ｔｈｅ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｅｃｏｎｏｍｙ ｏｆ Ｐｕｂｌｉｃ Ｆｉｎａｎｃｅ ｉｎ Ｂｒｉｔａｉｎ，１７６７‐１８７３（Ｒｏｕｔｌｅｄｇｅ，日経・経済図書文化賞受賞）
山崎吾郎［ヤマザキゴロウ］
大阪大学ＣＯデザインセンター教授。専門は文化人類学。１９７８年生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位取得退学。博士（人間科学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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乱読家 護る会支持！
4
地域社会での問題点など、「やっかいな問題」を「みんな」で解くための本。 「やっかいな問題」を解く以前に、解決の主体者、当事者としての意識の低い人たちをどうやって「みんな」として、テーブルについてもらうか。 一番の課題はそれのように思う。 例え、当事者でなくても、自分なりに解決策を考えることが大事だと思うのだけれど、日本人は「誰が悪い」と、為政者の問題にしがちなのが一番の「やっかいな問題」のように思う。2023/07/17
takao
2
ふむ2023/05/13
あこん
1
共生2023/07/07
ǝsnɹɐu
0
やっかいな問題は、個人が自分の正解を主張するだけでは解決できない。問題の背後にある仕組みを理解し、新しい問いを発見・共有することから始まる共創が重要。多様な人々が共に議論し、新しい解を共有するプロセスが必要不可欠。やっかいな問題に対しては、一人の力では限界がある。しかし、多様な人々が知恵を出し合い、共に学び、成長することで、新しい可能性を切り拓くことができる。それこそがみんなで解くということなのかな。2024/04/30
