目次
特集 「個性」の質的研究―個をとらえる、個をくらべる、個とかかわる（頻回転職の意味の再検討―１３回の転職を経たある男性の語りの分析を通して；２つの民族的背景を持つ人々の両背景を統合したアイデンティティ；専門職大学院ビジネススクール院生視点の授業満足基準が示唆する「開放型学習モデル」生成の試み―成人学習理論からの検討；「聖域」としての個人―日本人キリスト教徒は日本社会の「宗教」ディスコースにどうポジショニングするのか）
一般論文（認知症高齢者はどのように同じ話を繰り返すのか―ループする物語の事例研究；生の経験をどう語るか―森有正再考；子どもの「非行」と向き合う親たちの語りの拡がり―セルフヘルプ・グループにおけるオルタナティヴ・ストーリーの生成に注目して；教師のリヴォイシングにおける即興的思考―話し合いに対する信念に着目した授業談話とインタビューにおける語りの検討；小学校中学校の国際児は現地校・補習校の宿題をどのように遂行しているのか；知的障がい者のきょうだいが体験するライフコース選択のプロセス―青年期のきょうだいが辿る多様な径路と、選択における迷いに着目して；中学校英語授業における生徒の「つぶやき」の特徴；伝統芸能の教授関係から捉える実践を通した専門的技能の伝承―京舞篠塚流における稽古での「こだわり」に焦点を当てて；介護家族の意思決定のプロセス―意思確認困難な高齢者への胃瘻造設）
ＢＯＯＫ ＲＥＶＩＥＷ―書評特集 事例研究再考（親の経験の底力に触れる（鷹田佳典（著）『小児がんを生きる―親が子どもの病いを生きる経験の軌跡』）
個別の事例から共通の法則を導くために（Ａ．ジョージ・Ａ．ベネット（著）、泉川泰博（訳）『社会科学のケース・スタディ―理論形成のための定性的手法』）
マンガと事例研究（佐藤秀峰（著）『ブラックジャックによろしく』（１～１３巻）、佐藤秀峰（原作）・神前格（解説）・講談社ホスピタル・クライシス研究チーム（構成）『ブラックジャックによろしく 公式ガイドブック―ホスピタル・クライシス衝撃の事実』） ほか）
