言語力―認知と意味の心理学

藤澤 伸介【著】

新曜社（2011/03発売）

• サイズ B6判／ページ数 255,／高さ 19cm
• 商品コード 9784788512306
• NDC分類 141.5
• Cコード C1011

内容説明

コトバの使い方と認識の関係を知れば、人生はずっと生きやすくなる。不必要に悩んだり、人間関係でトラブルを抱えたりしないための、認知心理学からのメッセージ。

目次

第１章　言語の特質―動物は話せるのか
第２章　情報伝達の言語―うわさに尾ひれがつく時
第３章　意味と文脈―辞書は最高権威か
第４章　言語の前記号的用法―意味不明でもお経はありがたい
第５章　認知過程における概念―スイカは野菜か果物か
第６章　抽象のレベルの混同―ぶつかった椅子にお仕置き
第７章　二値的考え方と多値的考え方―ユダヤ人がガス室に送られた時
第８章　内在的考え方と外在的考え方―企業は人々を操れるか
第９章　「生きる力」としての言語力―鬱の悪循環の正体
附章　外在的思考力を強化する方法

著者等紹介

藤澤伸介［フジサワシンスケ］
現職：跡見学園女子大学文学部教授。最終学歴：慶應義塾大学大学院社会学研究科心理学専攻博士課程単位修得満期退学。学位：博士（心理学）（名古屋大学）。資格：応用心理士、学校心理士。専門：認知心理学・教育心理学。社会的活動：日本教授学習心理学会編集委員、日本ヒューマンケア心理学会監事、埼玉県新座市学校評価システム第三者評価委員会委員長、社団法人全国学習塾協会理事。教歴：国立聴力言語障害センター；Ｈａｍｍｏｎｄ　Ｂａｙ　Ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ　Ｓｃｈｏｏｌ；Ｗｏｏｄｌａｎｄｓ　Ｍｉｄｄｌｅ　Ｓｃｈｏｏｌ（カナダ）；慶應義塾大；お茶の水女子大；東京学芸大；名古屋大大学院；立教大大学院（以上非常勤講師）、教育総合研究所学力開発センター（所長、学習カウンセラー）、東京大学大学院附属学校臨床総合教育研究センター（客員教授）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[モッタ]

★★★☆☆ 全ページを読んだわけではないが、「コトバ」について深く考えれたと思う。コトバの意味はコトバの中にあるのではなく、我々の中にある。コトバをつくりだし、使う僕らが意味をもたせているのだと気付いた。　※図書館借り

2011/09/21

[SGM]

★★★非常に良書でした。一般意味論を軸にして、論理療法、心理学、認知行動療法、行動経済学、構造構成主義（信念対立解明アプローチ）なども含んだ内容になっているように感じた。本書では内在的思考（≒自分勝手な思考）から脱却し、外在的思考（≒科学的思考）を主軸にすることで様々な問題に取り組もうと呼びかけている。外在的思考とはコトバとは記号であり解釈によって変わる、断定に注意、文脈を意識する、具体例で考える、抽象化による混同に注意、二値的考え方に注意など。本書を読んで思考の癖を意識できるというのは有用だと思う。

2018/11/10

[Tamotsu Kawasaki]

誤った見解をしないために必要な事ですね。一度読んだだけでは身に付ける事が出来無いかも知れないので、また読み返したいと思います。

2012/11/22

[さかき]

●言葉は情報だけでなく感情も伝える。聞き手はそこを意識すべし ●カタルシス＝言葉でストレスを発散する、アンケートで不満を書かせると企業への不満が低下する ●文学は心の癒しになる。筆者の感情を受け、共感できれば。 ●定義は本質ではなくただの約束事。スイカは野菜か果物か？ですらわかれる ●どんなことでも全体像を掴むのは困難であると認識する ●立ち止まりレベルの抽象にならないこと ●見出し番号をつける ●偏見は記憶を誤って保存する ●ジョハリの窓 ●二値的になったら相手からもっと意見を聞く

2021/08/15

[へそ]

言語力という、ビジネス系啓発書を想起させる表題だが、その実は教育理論の一種「一般意味論」を紹介する学術書である。この理論は1930年代に確立されているが、後世に理論を実証する論文が発表されていることが大変興味深い。ヒト-ヒトでのコミュニケーションにことばが使われているが、どのようにことばを使い、認識しているのかが丁寧に書かれている。認知行動療法などの心理療法にも重なる内容なので、コミュニケーションに関心がある、あるいは悩んでいる人には良書となるかもしれない。

2020/03/11