内容説明
子どもは、乳幼児期からすでに、奇跡的ともいえるすばらしい知性を備えている。では、なぜ子どもには、知性が足りないように見えるのか―それは、心を調べる研究者の、配慮の欠如と誤解にあった。
目次
第１章 子ども、見かけ、現実
第２章 言語、会話、心の理論
第３章 天文学と地理学
第４章 生物学、食べ物、衛生
第５章 生と死
第６章 数と算数
第７章 自閉症と発達障害
第８章 文化、コミュニケーション、そして子どもが理解していること
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
nuna
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幼い子供を侮る事なかれ。天文学（地動説）、生と死、食物の安全性、細菌感染など今まで考えられていたよりも多くのことを子供たちは知っている。幼い子供は事実とは異なる子供特有の現実把握の理論（地球は平らで、生き物は死んでも食事をするなどといった）を持っており、成長とともにそれを捨て正しい理論を学ぶと言われてきたが、最近の研究により必ずしもそうではなく大人とそう変わらない知識を持っていることがわかってきたらしい。2010/05/17
もつ
0
なめたらあかん。(子ども)2012/06/22
