目次
第１部 授業設計・学習評価（教育の方法および技術と他科目との関係；授業における教師の意思決定モデル；「教科書を学ぶ」と「教科書で学ぶ」；授業設計のポイント；授業設計の手順と教材研究 ほか）
第２部 情報活用・新しい教育手法（教育手段としてのＩＣＴと教育内容としてのＩＣＴ；各教科における情報教育の必要性；数学・理科における教育の情報化の例；社会科や地歴・公民科における教育の情報化の例；「総合的な学習の時間」における情報教育の例 ほか）
著者等紹介
松田稔樹［マツダトシキ］
東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻准教授。博士（学術）
星野敦子［ホシノアツコ］
十文字学園女子大学人間生活学部生活情報学科教授。博士（学術）
波多野和彦［ハタノカズヒコ］
江戸川大学メディアコミュニケーション学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
