内容説明
人間のコミュニケーションという大きな視野から新メディアを位置づけ、それらの利便性・不便性・危険性の三側面を整理しながら、新メディアとどうつきあうべきかについて根本的に考える。延べ１００人近い生徒有志が、そうした作業を５年以上にもわたって探索してきた成果である「ハンドブック」（ダイジェスト版）を第２章に収録している。
目次
第１章 新しい情報メディアと私たち―この本のねらいと使い方（あなたは“アナログ派”それとも“デジタル派”？；人類にとって三つのコミュニケーション形態とは？；メディア・コミュニケーションとしてのケータイ・スマホの問題点とは？；青少年にとってのケータイ・スマホをどう考えるか？；「子どもとケータイ」問題に対して「規制」ばかりでは？；「規制」にも効果があるのでは？；「自己規律主義」に基づく「高校生によるケータイ・スマホハンドブック」の試みとは？；生徒が育ち、保護者が育ち、教員も育つ環境をどう創り上げるか？；本書をどのように使うか？）
第２章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあう―ダイジェスト版「ハンドブック」
第３章 ホンネ座談会―「ハンドブック」づくりで深めた生徒・保護者・教員のコミュニケーション（生徒・保護者・教員の三者による共同プロジェクト；高校生と中学生の違い；ケータイ管理責任者としての保護者；教員の役割；『ハンドブック』プロジェクトの残された課題）
付章 ケータイ・スマホ・ネットと賢くつきあうための用語集
著者等紹介
今津孝次郎［イマズコウジロウ］
名古屋大学名誉教授。１９４６年、徳島県生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。博士（教育学、名古屋大学）、教育社会学専攻。三重大学助教授、名古屋大学助教授・教授、名古屋大学教育学部附属中・高等学校長を歴任。現在、愛知東邦大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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จีนรัก
ちー
ミミズだよ
