目次
第１部 大学院政策と本書の課題（大学審議会以降の大学院政策―いま、大学院に何が起きているのか；本書の枠組みと課題）
第２部 拡大の構図と学生の変容（工学系修士課程の拡大はどこで起きたのか；学生の変容―研究室教育が持つ意味の高まり）
第３部 研究室教育の機能診断（知識能力の獲得と研究室教育の効用；研究室教育と修了後のキャリア；研究室教育への満足度）
第４部 「改革」への道（学生が望む改革シナリオ；「改革」への道）
著者等紹介
濱中淳子［ハマナカジュンコ］
１９７４年富山県富山市生まれ。２００３年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。２００７年東京大学大学院教育学研究科にて博士（教育学）取得。東京大学大学院教育学研究科基礎学力研究開発センター特任研究員、（株）リクルートワークス研究所研究員を経て、独立行政法人大学入試センター研究開発部助教。専門分野は教育社会学、高等教育論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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