内容説明
国を挙げて教育政策に力を注ぎ、国際学力テストではつねに上位にランクイン。諸外国からの教育移住の多い国としても知られるシンガポール。５世帯の１世帯が外国人の住み込みメイドを雇っており、共働きしやすい国というイメージもある。今や日本が見習う国のように見えるが、はたしてすべてがうまくいっているのか。夫の赴任に伴い、５年間を現地で暮らした教育社会学の研究者・ジャーナリストである著者が、取材やインタビュー調査などを通じて、シンガポールの教育システムの実態を報告。激しい教育競争、習い事競争、教育熱と、母親たちの葛藤・試行錯誤を追う。日本の近未来ともいえるシンガポールを通し、日本のミドルクラスの共働き家庭がぶつかるであろう課題や教育の今後を考える。
目次
第１章 教育優等生のシンガポール？（教育を止めないシンガポール；迅速なオンライン対応 ほか）
第２章 もう１つの教育競争―グレート化する習い事（教育に実用性を求めてきたシンガポール；学力以外をめぐる競争 ほか）
第３章 「教育役割」の罠（シンガポールの「ワーク・教育・バランス」は？；「家事外注大国」の両立問題 ほか）
第４章 「教育と仕事の両立」とジェンダー平等（家庭での役割と、経済のための女性活用による二重役割；女性のほうが家事をしている時間が長い ほか）
著者等紹介
中野円佳［ナカノマドカ］
１９８４年東京都生まれ。東京大学教育学部を卒業後、日本経済新聞社に入社。大企業の財務や経営、厚生労働政策などを取材。育休中に立命館大学大学院先端総合学術研究科入学。同研究科に提出の修士論文を基に２０１４年『「育休世代」のジレンマ―女性活用はなぜ失敗するのか？』（光文社新書）を出版。’１５年よりフリージャーナリスト、東京大学大学院教育学研究科博士課程在籍。’２２年より東京大学男女共同参画室特任研究員。キッズライン報道でＰＥＰジャーナリズム大賞２０２１特別賞、第２回調査報道大賞デジタル部門優秀賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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