教科とその本質―各教科は何を目指し、どのように構成するのか

個数:

教科とその本質―各教科は何を目指し、どのように構成するのか

  • ウェブストアに9冊在庫がございます。(2024年03月29日 08時17分現在)
    通常、ご注文翌日~2日後に出荷されます。
  • 出荷予定日とご注意事項
    ※上記を必ずご確認ください

    【ご注意事項】 ※必ずお読みください
    ◆在庫数は刻々と変動しており、ご注文手続き中に減ることもございます。
    ◆在庫数以上の数量をご注文の場合には、超過した分はお取り寄せとなり日数がかかります。入手できないこともございます。
    ◆事情により出荷が遅れる場合がございます。
    ◆お届け日のご指定は承っておりません。
    ◆「帯」はお付けできない場合がございます。
    ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
    ◆特に表記のない限り特典はありません。
    ◆別冊解答などの付属品はお付けできない場合がございます。
  • ●店舗受取サービス(送料無料)もご利用いただけます。
    ご注文ステップ「お届け先情報設定」にてお受け取り店をご指定ください。尚、受取店舗限定の特典はお付けできません。詳細はこちら
  • サイズ A5判/ページ数 191p/高さ 22cm
  • 商品コード 9784316804835
  • NDC分類 375.1
  • Cコード C3037

目次

第1章 教科とは何か―佐藤学、池野範男による対談
第2章 教科の役割と意義を考える(教科とは何か、どのようなものか:教科の定義;学校において、教科がなぜ必要とされるのか:教科の存立根拠;なぜ各教科等における領域や区分はあるのか ほか)
第3章 各教科とその本質を考える(国語科とはどのような教科か;社会科とはどのような教科か;算数・数学科とはどのような教科か ほか)
第4章 学校設定教科の本質を考える(「記号科」とはどのような教科か;「てつがく」とはどのような教科か;市民科とはどのような教科か ほか)