目次
１ 人間の創造性を豊かに育む授業（我々が考える創造性とは；人間の創造性を豊かに育む「創発の学び」とは）
２ 各教科で考える創発の学びとは（国語科における創発の学び「言葉の力を育み、主体的・対話的に学ぶ子供」；社会科における創発の学び「社会的な見方・考え方を働かせ、新たな価値を見出そうとする子供」 ほか）
３ 人間の創造性を豊かに育む「創発の学び」の評価とは（思考支援としてのアセスメント；「創発の学び」の評価）
４ 人間の創造性を豊かにする「これから求められる学び」とは（「創発の学び」の実現に取り組んだ４年間―成果と課題から見えてきたこと；これから求められる学び―子供の「感性」に着目した学びへ ほか）
