目次
第１章 子どもから学ぶ（子どもから学ぶ。それがすべて；表現と鑑賞、「音を聴く」―なま身の体が感じるからこそ素晴らしい！ ほか）
第２章 音楽授業の基本を学ぶ（学習指導要領を学ぶ―学習指導要領をどう読むのか。指導案にどう生かすのか；「指導計画の作成と内容の取扱い」について―音楽授業に生かすために ほか）
第３章 誰がために鐘（チャイム）は鳴る―子どもたちとつくる新しい音楽科の授業（子どもの何をどのように育てているのか？―音楽科の今そこにある危機；伝えるべき教科の本質とは？―「質の経験」としての教育 ほか）
付録 小学校歌唱共通教材（ハ長調（Ｃ、Ｆ、Ｇ）
ヘ長調（Ｆ、Ｂ♭、Ｃ） ほか）
著者等紹介
橋本龍雄［ハシモトタツオ］
１９５５年生。大阪教育大学大学院修了。修士（教育学）：大阪教育大学。２２年間大阪の公立小学校教諭（最後の６年間は大阪教育大学非常勤講師を兼職）、福井大学教授を経て、大阪音楽大学教授
松永洋介［マツナガヨウスケ］
大阪教育大学大学院修了。修士（教育学）：大阪教育大学。西成少年少女合唱団指導者、大阪市内国公立小学校教諭、大阪教育大学、名古屋芸術大学、三重大学等の非常勤講師を歴任。現在、岐阜大学教授。研究分野は音楽創作学習、教育方法論（授業分析、カリキュラム論）
吉村治広［ヨシムラハルヒロ］
１９６５年生。兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士（学校教育学）：兵庫教育大学。福井県教育研究所企画主査のほか、福井県で１８年間の中・高等学校教諭（上越教育大学への内地留学を含む）を経て、福井大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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