目次
序章 認知と動作の基礎支援への思い
第１章 認知と動作の基礎支援の意義
第２章 プログラム作成に向けての検討
認知と動作の基礎支援の学習プログラム（モノの属性の認知を中心に；身のまわりのモノの形のイメージづくりを中心に）
空間のイメージづくりの学習
著者等紹介
香川邦生［カガワクニオ］
１９６４年３月広島大学教育学部卒。１９６４年４月～１９７８年３月国・公立学校教員。１９７８年４月～１９９０年３月文部省初等中等教育局特殊教育課教科調査官。１９９０年４月～１９９８年３月筑波大学助教授。１９９８年４月～２００４年３月筑波大学教授。２００４年４月～２０１１年３月健康科学大学教授。２０１１年４月～視覚・触覚情報支援教育研究所主宰（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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