内容説明
「子どもが高層マンションから転落！いじめ・自殺か…？」「不登校の原因は学校だとする損害賠償請求が届いた！」―子どもの危機、それは同時に学校の危機だ。教師の生徒指導力と組織行動が子どもを救い、学校を強くする。
目次
１ 概論編 子どもの危機場面と生徒指導―苦悩する学校を救う鍵は教師の生徒指導力向上とチーム力（課題山積の学校現場；現代の子ども・若者の行動傾向；社会の変容と「生徒指導の深化」；たくましい子どもたちの育成のために）
２ 実践・演習編 子どもたちの危機を救う生徒指導実践力と組織行動―子どもを守る戦略的学校危機管理の組織と行動サイクル（身近なところにある子どもの危機と生徒指導；生徒指導実践演習；学校の組織行動力＝チーム力向上のために）
著者等紹介
近藤昭一［コンドウショウイチ］
玉川大学客員教授（教師教育リサーチセンター・教職大学院）。神奈川大学人間科学部講師（生徒指導論）。東京都青少年問題協議会委員。１９５１年、長崎県佐世保市生まれ。國學院大學文学部史学科卒業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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