目次
序章 道徳の時間の特質を生かした授業の創造(道徳教育の方針と目標;道徳の時間の特質をおさえる;教師の指導の意図を明確にして道徳の時間の授業を創造する)
第1章 道徳教育についての基本的な考え方と授業構想(どのように道徳の時間の授業改善を進めたか;補充、深化、統合を意図した授業の構想;3つのプランから構成される年間指導計画に基づく指導 ほか)
第2章 道徳の時間の特質を生かした授業の実際(第1学年及び第2学年の事例;第3学年及び第4学年の事例;第5学年及び第6学年の事例)
著者等紹介
赤堀博行[アカボリヒロユキ]
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官(国立教育政策研究所教育課程調査官兼務)。東京都生まれ。小学校教諭及び東京都調布市教育委員会指導主事、東京都教育庁主任指導主事を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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