目次
障害の理解
障害児の保育の形態
障害幼児の受け入れ
家庭への子育て支援
関係機関、施設との連携
就学と特別支援教育
視覚障害児の保育の実際
聴覚障害児の保育の実際
肢体不自由児の保育の実際
知的障害児の保育の実際
言語障害児の保育の実際
広汎性発達障害（自閉症）、学習障害、注意欠陥／多動性障害とは
著者等紹介
若井淳二［ワカイジュンジ］
東京都教職員研修センター教授。元・武蔵野短期大学幼児教育学科教授。心身障害教育概論、教育課程総論、倫理学を担当。元・武蔵野学院大学非常勤講師。倫理学を担当。元・竹早教員保育士養成所非常勤講師。幼児教育（言葉）、倫理学を担当。専門は聴覚障害教育、言語障害教育、幼児教育。日本特殊教育学会会員
水野薫［ミズノカオル］
臨床心理のクリニック所長。共立女子大学家政学部児童学科非常勤講師。臨床心理学実習を担当。元・福島大学大学院教育学研究科教授。発達臨床心理学を担当。児童精神科、心療内科、臨床心理士。専門は広汎性発達障害
酒井幸子［サカイサチコ］
元・東京都文京区立小日向台町幼稚園長。元・全国国公立幼稚園長会会長（平成１６～１７年度）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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