目次
１章 生活科・総合的な学習の時間ってこんなに面白い（面白い生活科・総合的な学習の時間；面白い生活科・総合的な学習を進めるために ほか）
２章 今だからこそ（原点にもどる；今後の生活科・総合的な学習の時間で何を大切にしていくべきか）
３章 生活科・総合的な学習の時間は、これからが始まり（その先生らしさが出る生活科・総合的な学習の時間を；評価計画、評価活動の意義 ほか）
４章 次世代を担う子どもたちのために（子どもたちは何を楽しみに学校へ通うか、保護者は何を期待しているか；共存共栄 ほか）
著者等紹介
渡邉彰［ワタナベアキラ］
１９５９年、大分県生まれ。帝京大学文学部教育学科卒業。大分県の公立小学校、大分大学教育福祉科学部附属小学校を経て、現在、大分市立鶴崎小学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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スナイデル
13
32021/08/19
