目次
第１章 教育臨床
第２章 道徳における評価
第３章 連想法の考え方
第４章 道徳授業の基盤への連想法の多様な活用
第５章 連想法による道徳授業評価
第６章 道徳遠隔授業の授業評価
著者等紹介
上薗恒太郎［カミゾノコウタロウ］
長崎大学教授（教育学：教育哲学・道徳教育）。博士（教育学）。九州大学卒業、九州大学大学院修了後。１９７９年九州大学教育学部助手（教育哲学）。１９８２年長崎大学教育学部講師（教育学）。１９９３年から現職。ボン大学客員講師、ライプチヒ大学客員教授、長崎大学副学長、ロンドン大学教育研究所客員研究員（いずれも兼任）を経験。日本道徳教育方法学会副会長、アジア太平洋道徳教育ネットワーク理事など。学問としての教育学研究、道徳教育の資料、授業、評価研究、子どもの死の意識研究などをおこなっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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