目次
第１部 言葉の重視と体験の充実（体験を経験に高める言葉の役割；対話を通して育まれる思考 ほか）
第２部 言語力が育つ授業実践―小学校社会を題材にして（個をつなぐ教師の働きかけによる授業；子どもと教材世界を結ぶ授業 ほか）
第３部 言語力が育つ社会科授業の方法（「おたずねマップ」法による「対話する力」の育成；対話や討論を生む差異の明確化：ペア対話から集団討議まで ほか）
第４部 言語力が育つ社会科授業の姿（習得→活用、探究へと高める授業の見通し；振り返り（リフレクション）や批判的学びを促す教師の出方 ほか）
著者等紹介
寺本潔［テラモトキヨシ］
昭和５５年熊本大学教育学部卒業、５７年筑波大学大学院修了、筑波大学附属小学校教諭を経て、愛知教育大学に勤務。平成２１年４月より玉川大学教育学部教授。文部科学省学習指導要領（小学社会）委員、日本生活科総合的学習教育学会理事、日本地理学会代議員
嘉納英明［カノウヒデアキ］
昭和３８年沖縄市（旧コザ市）生まれ。琉球大学卒。熊本大学大学院修了。沖縄県内の公立小学校、琉球大学教育学部附属小学校教諭を経て、名桜大学教員養成支援センター准教授。また、九州大学大学院人間環境学府博士課程在学中の院生でもある。研究分野は、沖縄教育史、社会科教育。日本教育政策学会、日本社会教育学会、九州教育学会などの会員
山内かおり［ヤマウチカオリ］
昭和６２年別府大学短期大学部初等教育科卒後、美作女子大学家政学部児童学科に編入。平成２年同大学卒。沖縄市の公立小学校教諭を経て、琉球大学教育学部附属小学校教諭
道田泰司［ミチタヤスシ］
昭和３７年熊本市生まれ。広島大学卒。広島大学大学院博士課程前期修了。広島大学助手を経て、琉球大学教育学部教授。専門は、教育心理学、思考心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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