目次
第１編 総説（新しい学習指導要領を踏まえた学習評価の基本的な考え方はどのようなものか。；目標に準拠した学習評価により観点別学習状況の評価を行うことは高等学校の生徒にどのようなメリットがあると考えられるか。；目標に準拠した評価を進めていくに際して、評価規準の設定等はどのようにしたらよいのか。；実際に評価を行うに際しての方法はどのようにしたらよいか、その工夫改善はどのように進めたらよいか。）
第２編 保健体育科における評価規準の作成、評価方法等の工夫改善（教科目標、評価の観点及びその趣旨；体育；保健）
参考資料
-
- 和書
- 教育と法のフロンティア
