講談社現代新書 続 まんがパレスチナ問題―「アラブの春」と「イスラム国」

山井 教雄【著】

講談社（2015/08発売）

• サイズ 新書判／ページ数 160p／高さ 18cm
• 商品コード 9784062883313
• NDC分類 319.26
• Cコード C0220

出版社内容情報

「日本一わかりやすい」と大評判だった前作から１０年。「アラブの春」「イスラム国」など、さらに混迷する中東情勢がこれでわかる！宗教、民族、資源、復讐の歴史などが複雑に絡み合い、
世界の大問題の根幹ともいえる「パレスチナ問題」。

前作『まんが　パレスチナ問題』では、ユダヤの少年ニッシム、パレスチナの少年アリ、そして智恵のある「ねこ」を語り部に、
パレスチナ問題を４０００年の歴史を遡り、わかりやすく説明、
中高生から大人まで、多くの人の支持を集めました。

前作より10年、さらに混迷を深めるパレスチナ・中東問題を
前作と同じ二人とねこが解説します。

日本人にも関係のあるパレスチナと中東問題を理解するには、
まずはこの一冊から。

まんが　パレスチナ問題
アリとニッシム
ユダヤ教
キリスト教
イスラム教
十字軍
フランス革命
第１次世界大戦
第２次世界大戦とホロコースト
イスラエル建国
第１次、第２次中東戦争
第３次中東戦争とＰＬＯ
第４次中東戦争とサダト
キャンプ・デービッド合意
インティファーダ
湾岸戦争
オスロ合意
第２インティファーダ
9.11
エピローグ
あとがき
本書関連略年表
索引
続　まんが　パレスチナ問題
まえがき
プロローグ　10年後の再会
ガザ返還とハマスの勝利
イスラエルのガザ侵攻とヒズボラとの戦い
イスラエル、ガザ侵攻再び
オバマ登場
アフガニスタン戦争
イラク戦争
アラブの春　(1)チュニジア編
アラブの春　(2)エジプト編
アラブの春　(3)リビア編
アラブの春　(4)シリア編
「イスラム国（IS）」
再びパレスチナ
エピローグ　ニッシムの旅行
あとがき
本書関連略年表
索引


山井 教雄［ヤマノイ ノリオ］
著・文・その他

内容説明

２００５～１５年ますます平和から遠ざかる中東…錯綜する現状を、ニッシムとアリとねこの「３人組」が解きほぐします。前作から１０年。待望の続編！ますます混迷する今日の中東問題をわかりやすく解説。

目次

プロローグ　１０年後の再会
ガザ返還とハマスの勝利
イスラエルのガザ侵攻とヒズボラとの戦い
イスラエル、ガザ侵攻再び
オバマ登場
アフガニスタン戦争
イラク戦争
アラブの春（チュニジア編；エジプト編；リビア編；シリア編）
「イスラム国（ＩＳ）」
再びパレスチナ
エピローグ　ニッシムの旅行

著者等紹介

山井教雄［ヤマノイノリオ］
１９４７年東京生まれ。東京外国語大学スペイン語科卒業。マッキャンエリクソン博報堂入社。テレビＣＦを企画・制作。７７年同社退社後渡仏。映画、語学教材の教育ビデオを制作。またフランス国立東洋言語文化研究所で日本語科講師をつとめる。９１年漫画集『ブーイング！』（朝日新聞社）で文春漫画賞受賞。２０００年フランス・ルーアン市における国際政治漫画フェスティバルでグランプリ受賞。２００３～０６年、ダボス会議メンバー。０６年から国連ＮＧＯ・Ｃａｒｔｏｏｎｉｎｇ　ｆｏｒ　Ｐｅａｃｅの活動に参加（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[アキ]

まんがパレスチナ問題の続編。前著では、ユダヤ人とパレスチナの地の4000年の歴史を2004年のアラファトPLO議長の死まで。2005年から2015年までの続編では、2010年チュニジアで青年の焼身自殺に端を発し、アラブの春が広がり、2014年「イスラム国(IS)」樹立、2015年イスラエルにネタニアフ首相再選までの歴史。アッバース朝の時代がイスラム教が最も輝いていた時代。アラブ諸国ではイスラム教、王、軍の３つしか政治の核がなかった。民主的な政治に馴染みがない。一旦武器を手にすると和平は遠のくのでしょうか。

2023/10/30

[Aster]

2回目。パレスチナだけではなくアラブ諸国の情勢｢アラブの春｣も詳しく書いてくれている。歴史に善と悪の二項対立は基本的に存在しないのかなと思う。国家と軍と個人のやったことはそこまで区別がない。そして無関心が差別を生む。一言で言い表せるものでは無いけど対立の原因は上層部だけにあるものでは無いのかも。ただその責任は取らなければならない。それが国の代表としての責務なんだろう。

2020/03/03

[井月 奎（いづき けい）]

中東問題に私は言葉を紡ぐことが難しいのです。キング牧師が殺されたのちのジェイムス・ブラウンの発言こそが人々に共有されるべき精神だと思います。「壊すな、焼くな、盗むな。それじゃ何も成し得ない。テロを止めて団結するんだ。焼くな。子供たちに学ぶ機会を与えるんだ。家に帰りテレビを見てラジオを聴くんだ。俺の歌を聴け。この国の人種問題に対する本当の解決法は教育だ。焼いたり殺すことじゃない。準備をするんだ。資格を持つんだ。何か所有するんだ。俺たちには、真の兄弟という夢を実現する義務がある。暴力ではこの義務は果せない」

2017/10/15

[ちゅんさん]

前作も含めての感想だが、知識を得るための入門書としては良いと思うが少し著者の考えを表に出し過ぎてる感じが気になった。事実だけを伝えるのも大切だと思うけどな。イラストもカリカチュアが過ぎていてフラットな視点で読むことが難しい。説明が分かりやすいだけにそこは残念なポイント

2023/11/17

[ミエル]

民族意識は環境や教育で如何様に作られる。含蓄ある言葉が印象的だった。ユダヤ人とパレスチナ人の二人の少年が歴史を確認し議論し解決策を話し合う。差別なしの共存国家が実現すると良いのだけれど、そこまでの道程はまだまだ厳しそう。島国に暮らす日本人にはピンと来ない問題を、ここまで簡単に書き下ろしてくれる書籍は重要。あの地域もここまで資源が豊富じゃなければ、当事者だけで問題解決できそうなのに。利権を狙う第三者が善意の仮面を被って介入するからややこしい。数年事にアップデートして欲しい作品。

2020/05/28