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内容説明
アメリカのIEPをあくまで参考に、日本の発達障害支援策を考える。
目次
ニキ・リンコさん、特別支援教育に何を望みますか?
あんまり行きたくないアメリカに行くワケ
トニママ、語るパート1―早く診断受けてよかった
診断されるのはトクなんだ!
トニママ、語るパート2―診断を受け入れやすいワケ
診断後、すぐに手を打てるのがいい
トニママ、語るパート3―IEPの現場から
自閉っ子の未来計画
ちょっとティーブレーク
トニママ、語るパート4―ゴールに向かって
いいとこどりから始めてもらいたい
トニママ、語るパート5―普通クラスへ
「あれができるから、これができるだろう」はまちがい
トニママ、語るパート6―親としてのチャレンジ
ニキさんの希望
著者等紹介
ニキリンコ[ニキリンコ]
翻訳家。幼いころから違和感を感じながら育ち、30代になって初めてアスペルガー症候群(知的・言語面での遅れを伴わない自閉スペクトラム)と診断される。翻訳・執筆・講演活動を通じて、自閉の内側を語る活動を活発に続ける
仲本博子[ナカモトヒロコ]
トニママ。日本で音楽短大卒業後、渡米。アメリカの大学で音楽の学位を取得。日系アメリカ人三世の夫と結婚し、今はカリフォルニア州のサンノゼに暮らす。音楽教師として私立学校に勤務する一方で、長男トニー(自閉っ子)、次男ケニーの二児の母でもある。岡山県健康の森学園さくらんぼの会役員理事・国際音楽交流担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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感想・レビュー
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ルキシュ
pocky
おはじき
178
ゼラニウム/フウロソウ科