内容説明
家族が家族でありつづけるために。親やきょうだいに必要な支援とは…。
目次
第１章 「障害のある人とその家族」の歩みの一例（幼児期／学齢期／思春期；座談会パート１（幼児期から学齢期のころの記憶；“きょうだい”に共通の孤立感／自分ひとりで悩んで孤立していく；同じ境遇をもつ仲間との出会い）
青年期／成人期から中・高年期
座談会パート２（進路を決める時；親に知ってほしいこと、親からいわれたこと；障害のあるきょうだいが自立していきていくためには、福祉サービスは絶対必要；障害のある人がいる家族に引け目を感じさせない障害者観を）
参考資料 ある知的障害のある人のライフサイクル）
第２章 Ｑ＆Ａ
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
たま。
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障害児が生まれた場合、親は障害児に全神経を集中させてしまい、健常者の兄弟より障害児中心の家庭になりがちです。健常者の兄弟は、子供らしい子供時代を送れなかったり、障害児の兄弟ということでいじめられたりしますが、親や周りには辛い本音を言えません。ドラマなどでよくあるように、障害児が主人公になり、兄弟は｢障害児を見守る｣という役割を背負わされがちです。福祉や障害児教育に携わる方や、障害児の親御さんにも読んで頂きたい一冊です。｢きょうだい｣もちゃんとケアして下さい。2011/10/25
