内容説明
人格（道徳）教育の第一人者が説く、子どもの心を育てる１００の法則。原理・原則に基づいた人格教育―子どもの徳性を最大限のばす教育―で、子どもの心は安定し、学業成績も向上する。具体的な事例・教育法を紹介する実践的教育メソッド。
目次
第１部 人格が大切な理由（人格が大切な理由）
第２部 人格を育成する家庭をつくる（子どもの人格を育成する；家庭と学校との間に力強い協力関係を築く；子どもに性や愛や人格について話す）
第３部 人格を育成する学級をつくる（人間関係の絆をつくり、良い模範を示す；学問と人格とを同時に教える；人格を基礎にして規律を正す；礼儀作法を教える；子どものいじめを予防し、優しさを育む；子どもに（大人にも）自らの人格を向上させる責任感を持たせる）
第４部 人格を育成する学校をつくる（人格を育成する学校をつくる；生徒と一緒に人格を育成する学校をつくる；地域コミュニティ全体で人格教育に取り組む）
著者等紹介
リコーナ，トーマス［リコーナ，トーマス］［Ｌｉｃｋｏｎａ，Ｔｈｏｍａｓ］
ニューヨーク州立大学教授。第４第５Ｒ研究センター所長。１９４３年、ニューヨーク生まれ。道徳性発達心理学、道徳教育の第一人者
水野修次郎［ミズノシュウジロウ］
麗澤大学教授。財団法人モラロジー研究所道徳科学研究センター教授（教育研究室室長）。教育学博士、日本カウンセリング学会認定カウンセラー、臨床心理士。１９４８年、愛知県名古屋市生まれ。米シートン・ホール大学、ジョージ・ワシントン大学卒。専攻：カウンセリング、発達学
望月文明［モチズキフミアキ］
財団法人モラロジー研究所、道徳科学研究センター教育研究室研究員。１９７３年、栃木県生まれ。千葉大学、米ボストン・カレッジ卒（Ｍ．Ａ．）。専攻：教育心理学、発達心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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ぷち
