目次
１ なぜ看護過程なのか
２ 看護実践の構造と過程
３ 観察と情報
４ 判断＝アセスメント
５ 対象の全体像への接近
６ 患者の全体像と看護診断
７ 観察演習課題
著者等紹介
川島みどり［カワシマミドリ］
１９５１年日本赤十字女子専門学校卒業、日赤中央病院小児病棟勤務、日本赤十字女子専門学校専任教員、日本赤十字女子短期大学助手、日本赤十字中央病院耳鼻科外来看護係長を経て、１９７１年退職。現在、健和会臨床看護学研究所所長、日本赤十字看護大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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