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内容説明
「個性」は「障害」か?自閉症・LD・ADHD・知的障害。それぞれ困難も支援の形も異なるのに、これらすべてが「発達障害」―。さらにはユニーク、風変わりなど「平均的」でない人々をも巻き込み、さまざまな障害と個性を一緒くたにこの用語が蔓延る異様と、曖昧模糊とした言葉のもたらす危うさを説く。
目次
1 発達障害という用語
2 用語「発達障害」の捉え方
3 自閉症(Autism)
4 ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
5 LD(Learning Disability)
6 脳機能に働きかける
7 教育の問題と用語に関する考察
著者等紹介
玉永公子[タマナガキミコ]
国立大分大学卒業、南カリフォルニア大学大学院修了。修士号(特殊教育)取得、博士号(教育心理学)取得。国際ディスレクシア協会会員、日本教育心理学会会員。現在、東日本国際大学特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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