目次
訪問看護ステーションにおける実習指導の検討―利用者の実習受入れに対する調査から
看護学生の保健婦（士）・訪問看護婦（士）のイメージの変化―在宅看護論実習前後の記述内容の分析から
施設見学実習における学習の効果に関する研究
実習による社会的スキルの変化―老年看護実習・精神看護実習前後の比較検討
成人看護学実習で複数患者を受け持った学生の実習指導効果―負担要因の変化から
臨地実習指導者の関わりと学生の学習意欲の形成
学生が看護チームに参画できた臨地実習での体験と参画を可能にした要素
ナースのケースカンファレンスに学生の参加を試みた実習指導の効果
臨地実習における学習内容の学生による自己評価とプラスの影響要因・マイナスの影響要因
パンフレットの読みやすさの測定〔ほか〕
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